HALLOWEEN PROJECT

HANGING BATS

FIRST STEP. MAKE A SUNSET BACKGROUND

Making your sunset art background is really easy. On your whitepaper, colour 3 layers of  yellow paint at the bottom, orange in the middle and red at the top.

STEP 2:  cut your black cardboardthe trunk and stick on  one side and some branches across the top.

                                                          

STEP 3:  cut your bat and add a couple of eyes, a mouth and fangs. Write a halloween message and put the bat upside down. Fold its wings.

STEP 4: glue your bat upside down from the tree in the middle of your sunset. 

 

PLANTS

 En esta unidad vamos a aprender a:

1. Las partes de una planta.
2. Las partes de una flor.
3. Cómo son las semillas y para que sirven.
4. Los distintos tipos de plantas atendiendo a su tamaño.
5. Tipos de árboles: de hoja perenne y hoja caduca.
6. Plantas con flor y plantas sin flor.
7. Distintos ecosistemas para plantas diferentes.

VÍDEO

               VIDEO AND SONG: THE PARTS OF THE PLANT

PLAY

CANCIÓN : THE SEASONS OF THE YEAR.

STORY: WHY TREES CHANGE COLOUR?

PLAY: GAME 1

PLAY: GAME 2

STORY: WHERE PLANTS GROW

CLASS PROJECT Vamos a realizar este experimento en clase. Necesitamos.

BEANS SEEDS

VIDEO: HOW PLANT GROW

FLOWERS PHOTOS

READING: PARTS OF A FLOWER

VIDEO: PARTS OF A FLOWER

STORY: WHAT COMES FROM PLANTS 

PLAY FLOWERING ANN NON FLOWERING PLANTS

VALORES2º 1er TRIMESTRE

 AQUÍ JUGAMOS A SER Y A HABLAR

                      

                      

Leemos esta imagen:

• ¿Por qué el gato se ve como un león?
• ¿Cómo se siente?
• ¿Y la hormiga?
• Dibujamos y explicamos.

Ahora leemos esta actividad y hablamos: 

En este corto aprendemos algo...¿Qué es?

CUALIDADES DE LAS PERSONAS

Mira la foto de estos personajes y la descripción de cada uno.

•  ¿Averiguas quién es quien?
• Hablamos y deducimos.

HABLAMOS DE NOSOTRAS Y NOSOTROS

• ¿Cómo somos? Hablamos de lo que nos gusta de nosotros.
• Me dibujo y escribo que grandes cosas puedo tener.
• Hacemos una exposición.

CUALIDADES POSITIVAS Y NEGATIVAS.

RATONCILLO AZULILLO está leyendo su diario.                    

• ¿Qué cosas de su personalidad son POSITIVAS y cuáles son NEGATIVAS?

Cortos: HABLAMOS CÓMO ES CADA UNO. 

En estos cortos podemos ver cómo algunos niños o animales tienen algo diferente o que no les gusta. Al final siempre logran solucionarlo...¿cómo? Con ayuda de los demás. Seguro que hay algo que te gustaría cambiar, tuyo o de tus amigos. Hablamos y proponemos soluciones.

ugamos a representar y adivinamos lo que hacen mis amigos. 

• ¿Eres capaz de representar estas emociones con tu cara? 
• ¿Qué postura le pondrías?

  REALIZAMOS FICHA 2.

Después de jugar, podemos dibujarnos a nosotros expresando nuestro sentimiento favorito.

 

Dibujamos en esta ficha expresando un sentimiento con el que nos sintamos cómodos. ¡¡Ponte guapa o guapo!!

FICHA2

FABRICAMOS UN BADGET con todo o que he aprendido.

Cuando expreso cómo soy y cómo me siento, mis compañeros y compañeras seguro que les gusta añadir algo más a cómo me ven.

• Nos escuchamos.
• Diseñamos un badget.